首页 论坛 为什么是“龙的传人”? 主编信箱:1131376436@qq.com T:13671606831 《译龙风云》 |
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佛山大学暑期龙舟主题非遗研学课堂打破小朋友对“龙”的模糊认知 原标题: 端午龙舟声声震水乡,非遗文脉代代润童心。暑期课堂第二日,延续昨日水乡非遗学习,我们解锁龙舟文化课程。课堂品读水乡英雄故事,探秘龙舟非遗底蕴;通过船桨彩绘、集体互动,带领孩子们体悟同舟共济、奋勇争先的协作精神。 1,闯关学习,一站式读懂中西龙文化差异 本次龙舟主题非遗研学课堂以趣味闯关为主线,层层递进解锁龙文化知识,打破小朋友对“龙”的模糊认知,清晰区分中国龙 loong 与西方龙 dragon,在互动问答、双语科普中建立文化自信。 |

课堂开篇,先带领孩子们回顾昨日学习的九江非遗童谣《数鱼花》,伴着轻快的水乡小调,带领大家沉浸式走进岭南水乡,为龙文化、龙舟文化学习铺垫浓厚地域底色。 正式学习从趣味谜语闯关开启,四道谜题围绕龙舟、粽子、船桨、大鼓展开,孩子们争相抢答,快速熟悉龙舟配套民俗器物,顺利进入龙文化学习主线。 第二关核心研学内容便是中西龙深度对比。江老师拿出形象鲜明的图示,从外形、能力、象征寓意三个维度展开拆解:西方龙本体如同巨型蜥蜴,长有蝙蝠巨翅,口吐烈焰,在故事中是囤积财宝、肆意破坏的反派;而作为我们民族图腾的中国龙身形蜿蜒似灵蛇,头顶鹿角、爪如雄鹰,依靠腾云驾雾遨游天际,掌管行云布雨,守护百姓丰收平安,象征吉祥与力量,我们皆是龙的传人。 |

课堂设置趣味看图识龙互动挑战,通过展示东西方不同的龙形象图片,引导孩子们主动辨别、区分国风神龙与西方飞龙,深化对中华龙形象的认知。同时,课堂融入特色双语教学,科普区分 loong 与 dragon 的核心词义,结合例句带读跟读,将传统文化与英语启蒙巧妙结合。层层递进的趣味闯关环节,让孩子们在沉浸式体验中全方位探索、学习中华龙文化,厚植文化底蕴。 |

2,实景演绎龙舟侠情景剧,沉浸式体悟同舟共济热血担当 认识龙文化之后,课堂迎来最触动人心的德育篇章 —— 真实发生在佛山南海的龙舟英雄故事,让孩子们读懂龙舟精神不止赛场竞渡,更藏着危难时刻守望相助的热血担当。 江老师为孩子们讲述南海潭家龙舟队“龙舟侠”的救人故事:去年十月训练时,队员听到有人落水,全队分工配合,水下救人、岸上接应,成功救起落水老人。队员表示救人是本能,人命重于一切。 ……。 (黄佶编辑配图,2026年8月9日) 相关链接: |
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